Herramientas y equipos para trabajar y modelar cerámica y yeso
Trabajar con cerámica y yeso es un arte que requiere paciencia, habilidad y las herramientas adecuadas. Ya sea que seas un principiante entusiasta de la cerámica o un profesional experimentado, contar con las herramientas y equipos apropiados es fundamental para obtener resultados de calidad.
En 4M, ofrecemos una variedad de herramientas esenciales que te ayudarán en el proceso y modelado de cerámica sanitaria y yeso.
- Espátulas para yeso: Estas son herramientas fundamentales para modelar cerámica sanitaria. Vienen en diferentes formas y tamaños, permitiendo un trabajo preciso en arcilla o yeso. Las espátulas para yeso se utilizan para aplicar y dar forma a la capa de yeso en la superficie de trabajo, creando formas y detalles precisos.
- Compases para modelado: Estas herramientas se utilizan para medir y trazar líneas precisas en cerámica sanitaria. Permiten crear formas simétricas y medir con precisión las dimensiones de varios elementos. Los compases para modelado son ajustables, lo que permite diferentes tamaños y curvaturas.
- Escuadra para modelado: Esta herramienta se utiliza para crear ángulos y líneas rectas en el modelado de cerámica sanitaria. Consiste en una cuchilla de metal afilada y se utiliza para cortar, marcar y alisar la cerámica. La escuadra para modelado es especialmente útil para crear bordes definidos y detalles precisos.
- Raspadores para yeso: Estas herramientas se utilizan para eliminar el exceso de arcilla o yeso durante el modelado. Se emplean para refinar superficies, eliminar imperfecciones o crear efectos de textura deseados. Los raspadores para yeso están disponibles en diferentes formas y espesores para adaptarse a diferentes necesidades de modelado.
- Calibre con dientes: Esta herramienta se utiliza para crear surcos regulares, incisiones y patrones decorativos en cerámica sanitaria. El calibre con dientes se puede utilizar para crear motivos de diseño únicos o unir partes de cerámica durante el proceso de ensamblaje.
